| Título | Autor(es) | Programa educativo | Centro Universitario | ISSN | Programa educativo | Centro Universitario | Tipo |
| Design of a model for the assessment of identity and digital reputation of HEI institutional information in web environments. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| The Eye tracking a complementary tool for design evaluation | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| La presencia de la mujer en el fenómeno lowrider | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Fotografía de retrato para la construcción de identidad y la conservación de la cultura familiar. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| El concepto de felicidad desde el taller de diseño básico | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Rediseñar la educación del Diseño: Cuatro acciones docentes frente a los retos y desafíos en el siglo XXI | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Visual representations of university students in print media in Puebla, Mexico | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Fostering creativity and creative thinking as innovation in higher education | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| La enseñanza del diseño gráfico en los primeros meses de pandemia. Transformaciones desde la Universidad Pública en Latacunga-Ecuador: Transformations from the Public University in Latacunga - Ecuador | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| español | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Internal articulation and strategic linkage: key components in the design workshop for meaningful learning | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Kushikuy, diseño de tarjetas educativas para la enseñanza-aprendizaje de palabras básicas en quechua | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| La sociología del diseño gráfico como propuesta de unidad de aprendizaje para fomentar la responsabilidad social | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| La lectura de universitarios mediante las Tecnologías de Información y Comunicación y las competencias demandadas | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Diseño centrado en el ser humano en Brasil: las impresiones de los académicos | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Posicionamiento autopercibido del alumno con respecto al vulnerable en la enseñanza inmersiva del diseño social | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Diseñar lo intangible: patrimonio cultural inmaterial y tipografía | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Do it yourself: una investigación metodológica acerca de la representación del movimiento en el artista contemporáneo William Kentridge | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Interpretación plástica de la música en la comunicación - composición gráfica | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| El contacto con el mundo real. Un insumo básico en la formación de diseñadores. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
