Revista Zincografía : [100]

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TítuloAutor(es)Programa educativoCentro UniversitarioISSNPrograma educativoCentro UniversitarioTipo
Design of a model for the assessment of identity and digital reputation of HEI institutional information in web environments.------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
The Eye tracking a complementary tool for design evaluation------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
La presencia de la mujer en el fenómeno lowrider------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Fotografía de retrato para la construcción de identidad y la conservación de la cultura familiar.------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
El concepto de felicidad desde el taller de diseño básico------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Rediseñar la educación del Diseño: Cuatro acciones docentes frente a los retos y desafíos en el siglo XXI------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Visual representations of university students in print media in Puebla, Mexico------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Fostering creativity and creative thinking as innovation in higher education------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
La enseñanza del diseño gráfico en los primeros meses de pandemia. Transformaciones desde la Universidad Pública en Latacunga-Ecuador: Transformations from the Public University in Latacunga - Ecuador------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
español------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Internal articulation and strategic linkage: key components in the design workshop for meaningful learning------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Kushikuy, diseño de tarjetas educativas para la enseñanza-aprendizaje de palabras básicas en quechua------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
La sociología del diseño gráfico como propuesta de unidad de aprendizaje para fomentar la responsabilidad social------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
La lectura de universitarios mediante las Tecnologías de Información y Comunicación y las competencias demandadas------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Diseño centrado en el ser humano en Brasil: las impresiones de los académicos------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Posicionamiento autopercibido del alumno con respecto al vulnerable en la enseñanza inmersiva del diseño social------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Diseñar lo intangible: patrimonio cultural inmaterial y tipografía------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Do it yourself: una investigación metodológica acerca de la representación del movimiento en el artista contemporáneo William Kentridge------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
Interpretación plástica de la música en la comunicación - composición gráfica------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
El contacto con el mundo real. Un insumo básico en la formación de diseñadores.------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo dictaminado a doble ciego
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