| Título | Autor(es) | Programa educativo | Centro Universitario | ISSN | Programa educativo | Centro Universitario | Tipo |
| Narrativa gráfica y hermenéutica. Hacia una interpretación y comprensión de las imágenes que narran | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| The importance of Critical Thinking in the training of graphic design students | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Residuos en los procesos de producción de la industria de artes gráficas en la impresión de gran formato. El caso de Riobamba, Ecuador | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| El diario de campo como herramienta formativa durante el proceso de aprendizaje en el diseño de información | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Diseño gráfico, transmedialidad e identidad: Frida Kahlo en los objetos de consumo popular: English | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Migrando Valores: Design and Illustrations of Chronicles to reinsert moral values in the Nikkei Peruvian community. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Graphic discursive register on the patrimonial facades of Tampico, Mexico, 1901 to 1938. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Scientific infographics as a multidisciplinary experience from the Alicia Model to design scientific infographics through information design. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| De la visualidad a la tactilidad en las formas del diseño | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Diseño de identidad y campaña de comunicación para la formación de un colectivo social que alerte sobre la larga permanencia de menores de edad en Centros de Acogida Residencial de Lima | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Registro cromático de textiles precolombinos de la costa sur del Perú para fortalecer el desarrollo de proyectos de diseño y arqueología | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Discursive reading in architectural writing models with socio-visual hegemony for an approximation of the functionalist imaginary (1914-1930) | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| GRAPHIC DESIGN FOR THE RECOGNITION AND STRENGTHENING OF CULTURAL DIVERSITY IN A 4TH GRADE CLASSROOM OF PRIMARY EDUCATION | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Wiñay, diseño para la enseñanza de historia del Perú y la generación de identidad | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Los tótems interactivos para la difusión de información a usuarios infantiles. Una nueva estrategia pedagógica ante la exposición de información. | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| The Video Game Designer’s Role in the Promotion of Regional Culture | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Information design as the basic axis of a model to plan digital educational experiences in medicine | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| La mejora de las trayectorias escolares de los estudiantes de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad de Sonora | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Branding and personality of the visual brand | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
| Pensamiento complejo y práctica integradora de saberes. Caso de estudio: el proceso de enseñanzaaprendizaje en el diseño de grafismos | - | - | - | - | - | - | Artículo de revista |
