Innovación Social y Educativa: estrategia de humanización de la educación y gestión del conocimiento mediante la formación de comunidades de aprendizaje durante la pandemia del COVID 19

Abstract

El siguiente documento expone un proyecto con una perspectiva en innovación social y educativa alineado a la gestión del conocimiento. La base de este proyecto es la sistematización del trabajo realizado durante la pandemia (2019-2021) con grupos mixtos compuestos de docentes y padres-madres de familia a través de la formación de comunidades de aprendizaje en modalidad virtual. Se utilizan metodologías de investigación-acción, antropología aplicada, así como metodologías para la gestión de proyectos como marco lógico. También se hace uso de metodologías de análisis cualitativo comparativo por sus siglas en inglés (QCA) para la propuesta de un modelo de evaluación de proyectos educativos. Se describe y analiza el contexto en el que se desarrolla el proyecto, así como las problemáticas que surgieron durante el proceso y la manera en la que la gestión y transmisión de conocimiento en la comunidad educativa ha servido como herramienta importante para la solución de necesidades y problemáticas surgidas en este contexto de la pandemia por coronavirus.