La equidad y movilidad social de los egresados de licenciatura en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la UdeG

Abstract

En este documento se aborda el tema de equidad en Educación Superior, destacando que el enfoque de la equidad (Acosta & Planas, 2014), ha adquirido relevancia en el campo de los estudios sobre las políticas de la educación superior mexicana, tratando de identificar el peso que tiene el origen social, la etnia o el género en el éxito o en el fracaso de los individuos en el acceso y tránsito en los espacios institucionalizados de la formación profesional universitaria. Es importante resaltar que para la descripción del objeto de estudio se han utilizado datos de tipo empírico de investigaciones previas de ITUNEQMO, datos estadísticos de la Universidad de Guadalajara para elegir la delimitación espacial de caso a observar, pero también a partir de elementos teóricos desde las perspectivas de análisis y la relación de los conceptos principales utilizados para centrar la investigación.