“Desarrollo de videojuego para la evaluación de habilidades cognitivas y logros académicos en niños de 8 a 12 años”

Abstract

El funcionamiento anómalo del sistema nervioso central y la evaluación neuropsicológica en contextos educativos constituyen uno de los procesos más delicados e importantes de la identificación de las capacidades cognitivas y comportamentales de los estudiantes, y fungen como una herramienta para entender y abordar la singularidad de cada uno de ellos, favoreciendo con lo anterior la aplicación de diferentes planes de acción sobre el diseño de estrategias y acciones educativas. No obstante los diversos beneficios que la evaluación neuropsicológica puede ofrecer dentro de los contextos educativos, el alto grado de especialización para su aplicación e interpretación así como los altos costos de dichas evaluaciones hacen que la inversión en este recurso anule su uso dentro de las instituciones educativas.