Desarrollo y evaluación  de la plataforma INCLUYE: una adaptación curricular con tecnología, como propuesta para la correcta inclusión de alumnos con deficiencia visual en clase de estadística II.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/80822

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Plazola Zamora, Laura
dc.contributor.author	Lozano Díaz, Cesar
dc.date.accessioned	2020-04-19T18:34:21Z	-
dc.date.available	2020-04-19T18:34:21Z	-
dc.date.issued	2016-06-28
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/80822	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.title	Desarrollo y evaluación de la plataforma INCLUYE: una adaptación curricular con tecnología, como propuesta para la correcta inclusión de alumnos con deficiencia visual en clase de estadística II.
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Lozano Díaz, Cesar
dc.type.conacyt	masterThesis	-
dc.degree.name	Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje	-
dc.degree.department	CUCEA	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.degree.creator	Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje	-
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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