Conocimiento del manejo de heridas quirúrgicas por el personal de enfermería de la terapia intensiva adultos durante el periodo de abril-mayo del 2020, en el Hospital Civil Dr. Juan I. Menchaca

Abstract

El objetivo: Evaluar el conocimiento del manejo de las heridas quirúrgicas por el personal de enfermería de la terapia intensiva adultos, en el Hospital Civil de Guadalajara Dr. Juan I. Menchaca, Jalisco, México durante los meses de abril a mayo del año 2020. Material y métodos : Se realizó un estudio de tipo transversal, descriptivo , con un muestreo censal del personal de enfermería de base o eventuales que se encuentren en el servicio de terapia intensiva adultos del Hospital Civil de Guadalajara, “Dr. Juan I Menchaca”, la recolección de la información se realizó con una encuesta de datos basada en la guía de práctica clínica de manejo integral de heridas de alta complejidad, el formato con las preguntas a contestar fueron de opción múltiple, con las cuales se evaluó el conocimiento en el manejo de las heridas quirúrgicas por parte del personal de enfermería, Los datos obtenidos de los enfermeros se procesaron con números absolutos y relativos que aplicaron por tipo de variable. Objetivo: El principal objetivo de este estudio fue determinar en una muestra de personal de enfermería (n=28) si el conocimiento en el manejo de heridas quirúrgicas utilizado el índice Resvech en una unidad de cuidados intensivos era el adecuado mediante un estudio transversal, descriptivo, prospectivo. Resultados: En su mayoría la muestra analizada mostraba más de 27 años de edad y más de 12 meses de antigüedad, en cuanto a la capacitación para el manejo de heridas el 95% (n= 21) refirió no tener formación. Mientras que el 43% de la muestra mostró que contaban con licenciatura en Enfermería. Respecto al lavado de manos el 90% (n=18) identifico sus cinco momentos. Respecto al conocimiento sobre heridas el 50% del personal encuestado obtuvo una calificación insatisfactoria, resultados similares se encontraron para los ítems del índice Resvech. Cuando se compararon los resultados del nivel de conocimiento entre formaciones académicas se encontró que no existen diferencias estadísticamente significativas entre formaciones, de igual manera cuando se evaluó el tiempo que destinaban para la atención de una herida entre turnos laborales.