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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87196| Título: | Youth literacy in times of transmedia narrations Lectoescritura juvenil en tiempos de narraciones transmedia |
| Palabras clave: | Transmedia narrations;information literacy;youth;reading/writing practices;fanfiction;Narraciones transmedia;prácticas de lectoescritura;jóvenes lectores;convergencia;fanfiction. |
| Editorial: | Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades -Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Within the frame of an international research concerning digital literacy, the objective of this article is to analyze reading/writing practices and informal learning strategies of students in Colombian public schools related to transmedia narrations. Based on a qualitative approach and ethnographic methodology, the result is a descriptive study of the competences acquired by young readers through the appropriation of these narratives. En el marco de una investigación transnacional sobre alfabetismos digitales, el objetivo fue estudiar las prácticas de lectoescritura de estudiantes de colegios públicos colombianos en relación a las narraciones transmedia. Sostenido en un enfoque cualitativo y metodología etnográfica, el resultado es un análisis descriptivo sobre las dinámicas y competencias de los jóvenes a partir de la apropiación de estas narrativas. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87196 |
| Otros identificadores: | http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7003 10.32870/cys.v0i33.7003 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Comunicación y Sociedad |
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