Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/98063
Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.advisorJiménez Bernardino, Dr. Ángel Ernesto
dc.contributor.advisorMoreno Preciado, Mtra. Mariana
dc.contributor.advisorJasso Hinojosa, Dr. Blas Sergio
dc.contributor.advisorGarcia, Dr. Oscar Felipe
dc.contributor.authorVillaseñor Aldama, Salvador
dc.date.accessioned2024-03-11T18:02:02Z-
dc.date.available2024-03-11T18:02:02Z-
dc.date.issued2021-11-23
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/98063-
dc.description.abstractEn los últimos años el desarrollo de políticas públicas integrales se ha convertido en una de las mayores preocupaciones de los gobiernos, tanto para países desarrollados como de aquellos emergentes. Estos últimos, tienen a su vez, la obligación de planear, formular e implementar políticas de desarrollo integrales que contribuyan a la solución de sus problemas estructurales de pobreza, las marcadas desigualdades sociales y regionales, y que, además, estreche la brecha con los países desarrollados (Cabello, 2013). Teniendo en mente los nuevos escenarios de la economía global: alta competitividad comercial, cambios en el desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías, recurrentes crisis económicas financieras, problemas ecológicos, entre otros, es de suma importancia generar una nueva visión de desarrollo y administración pública. Los cambios y avances tecnológicos, principalmente en las tecnologías de la información y el conocimiento, han transformado las dinámicas sociales de la mayoría de los países. No obstante, estas transformaciones han sido llevadas con políticas de desarrollo débiles donde la educación ha sido tratada como una transmisión tradicional del conocimiento cuyo objetivo es la reproducción del sistema actual, dejando de lado la innovación y la nueva transmisión de conocimiento enfocada en el desarrollo juvenil. Es por lo anterior que surge Neurona, Laboratorio de Innovación Social como una política pública creada por Gobierno de Zapopan, en Jalisco - México en el que se trabaja con las juventudes de 15- 20 años de edad que vivan en el municipio de Zapopan o estudien alguna preparatoria pública del Municipio de Zapopan en temas relacionados al empoderamiento juvenil, el desarrollo de proyectos y el desarrollo de habilidades blandas y técnicas.
dc.description.tableofcontentsTabla de Contenido 1. Introducción: ................................................................................................................................6 1.1 Objetivo General ....................................................................................................................7 1.2 Objetivos particulares.............................................................................................................7 2. Problemáticas de la Juventud Zapopana ..................................................................................9 2.1 Árbol de problemas y objetivos ...........................................................................................13 2.2 Árbol de objetivos................................................................................................................14 2.3 Matriz de Indicadores por Resultados..................................................................................15 2.4 Iniciativas previas en la atención de problemáticas en la juventud......................................17 3. Programa Neurona: Iniciativa para la atención de la problemática desde la gestión pública.19 3.1 Descripción del programa Neurona......................................................................................19 3.2 Construcción de agenda política: .........................................................................................20 3.2.1 Mapa del proceso de la primera fase.............................................................................21 3.3 Creación de Escenarios ........................................................................................................22 3.3.1 Escenario 1 ....................................................................................................................23 3.3.2 Escenario 2 ....................................................................................................................23 3.3.3 Escenario 3 ....................................................................................................................23 3.4 Matriz de alternativas...........................................................................................................24 3.5 Matriz de factibilidad ...........................................................................................................25 4. Elementos claves en el Laboratorio de innovación social......................................................27 4.1 Experiencias previas en laboratorios de innovación social..................................................27 4.2 Conceptos claves a tener en cuenta ......................................................................................27 4.2.1 El concepto de innovación social......................................................................................27 4.2.2 La importancia de la gestión del conocimiento.................................................................28 4.2.3 El elemento de la Ciencia de sistemas ..............................................................................29 4.2.4 Sustentabilidad .................................................................................................................29 4.2.5 Metodologías PAEI y CAPI..............................................................................................30 5. Generación del capital social......................................................................................................32 5.1 Modelo de Negocio Social ...................................................................................................33 5.2 El Canva Social de la iniciativa............................................................................................34 Socios y Actores claves..............................................................................................................35 5.3 Actores involucrados:..........................................................................................................37 5. Proceso de evaluación y monitoreo de este tipo de experiencias,..........................................40 6.1 Alineación estratégica ..........................................................................................................40 6.2 Evaluación y Seguimiento....................................................................................................41 6.3 Plan general de trabajo .........................................................................................................42 7. Consideraciones finales..............................................................................................................44 9. Referencias.............................................................................................................................47
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectPolitica Publica
dc.subjectInnovacion Social
dc.subjectEducacion
dc.subjectTransmision De Conocimiento
dc.titleDiseño de una política pública integral de juventud. “Programa Neurona” Laboratorio de Innovación Social Zapopan, Jalisco, México
dc.typePropuesta de solucion a un problema especifico
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderVillaseñor Aldama, Salvador
dc.coverageZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacytmasterDegreeWork
dc.degree.nameMAESTRIA EN INNOVACION SOCIAL Y GESTION DEL BIENESTAR
dc.degree.departmentCUCEA
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN INNOVACION SOCIAL Y GESTION DEL BIENESTAR
dc.contributor.directorGonzález Correa, Mtra. Beatriz Helena
Aparece en las colecciones:CUCEA

Ficheros en este ítem:
Fichero TamañoFormato 
MCUCEA11108FT.pdf1.21 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.