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https://hdl.handle.net/20.500.12104/92536
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Flores Ascencio, Jonathan Isaac | |
dc.date.accessioned | 2023-06-19T21:52:20Z | - |
dc.date.available | 2023-06-19T21:52:20Z | - |
dc.date.issued | 2022-08-15 | |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/92536 | - |
dc.description.abstract | Se ha sostenido que los juicios morales son producidos por procesos cognitivos automáticos. La postura del Modelo del Proceso Dual del Juicio Moral de Joshua Greene sostiene que los juicios morales producidos, fundamentalmente, por procesos cognitivos automáticos, son los que se producen, en un contexto de laboratorio, frente a dilemas morales personales y las respuestas, en forma de juicios morales, son típicamente deónticas. En esta investigación nos preguntamos si la formación profesional en ética, dado el carácter argumentativo y, con ello, en términos de procesos cognitivos, controlado, tendría influencia en el tipo de juicios morales en condiciones que favorecen los procesos cognitivos automáticos. Hipotetizamos que los sujetos con formación profesional en ética serían más proclives a responder con juicios consecuencialistas a dilemas morales personales bajo presión temporal. Los resultados mostraron que a) los sujetos con formación profesional en ética son significativamente más consecuencialistas en sus juicios morales frente a dilemas morales tanto personales como impersonales, b) los sujetos con formación profesional en ética son significativamente más consecuencialistas en sus juicios morales frente a dilemas morales personales y c) los sujetos con formación profesional en ética son significativamente más consecuencialistas en sus juicios morales frente a dilemas morales con presión temporal. Esto sugiere que pese a la idea de que los procesos cognitivos automáticos tienen bases fundamentalmente innatas, dichos procesos, cuando hablamos de cognición moral, pueden ser influenciados por procesos educativos formales en ética. | |
dc.description.tableofcontents | Introducción ...................................................................................................................... 1 Conceptos básicos ............................................................................................................. 2 El juicio moral ........................................................................................................................... 2 La moral .................................................................................................................................... 3 Discusión Filosófica ........................................................................................................... 5 Racionalismo del juicio moral ................................................................................................... 5 Kant y el racionalismo moral..................................................................................................... 7 Kant y el deontologismo moral ................................................................................................. 8 El emotivismo ético................................................................................................................... 9 El juicio moral en la psicología ........................................................................................ 11 Piaget y Kohlberg .................................................................................................................... 11 El modelo social intuicionista.................................................................................................. 12 Origen de la moral........................................................................................................... 16 Dios, Naturaleza y Hombre. .................................................................................................... 16 Modelo del proceso dual de la cognición ........................................................................ 21 Kahneman............................................................................................................................... 21 Neuroética .............................................................................................................................. 23 El Modelo del Proceso dual del Juicio Moral de Joshua Greene ...................................... 24 Dilema moral .......................................................................................................................... 24 Juicios morales deónticos y consecuencialistas....................................................................... 27 Modo automático y modo manual.......................................................................................... 28 Algunas objeciones al Modelo del Proceso Dual del Juicio Moral ................................... 30 Carácter hipotético de los dilemas morales ............................................................................ 31 Carácter dilemático de algunos dilemas.................................................................................. 32 Pertinencia de los criterios para los dilemas morales personales........................................................ 32 La objeción de la falacia naturalista ........................................................................................ 39 La objeción del aprendizaje..................................................................................................... 43 Modelo de la competencia implícita .................................................................................................. 44 Sistemas basado en modelo, libre de modelo y pavloviano ................................................................ 45 Elementos de la investigación ......................................................................................... 47 Planteamiento del problema .................................................................................................. 47 Pregunta de investigación....................................................................................................... 50 Hipótesis................................................................................................................................. 50 Metodología............................................................................................................................ 51 Variables........................................................................................................................................... 51 Diseño experimental ......................................................................................................................... 55 Resultados .............................................................................................................................. 61 Análisis de los datos.......................................................................................................................... 61 Conclusiones........................................................................................................................... 66 Discusión................................................................................................................................. 68 Referencias...................................................................................................................... 71 Anexos............................................................................................................................. 77 Dictamen de aprobación del comité de ética de la investigación............................................ 77 Batería de dilemas morales..................................................................................................... 78 Datos....................................................................................................................................... 83 Captura de archivos de video.................................................................................................. 84 1.1. Ejemplo de carta de solicitud de apoyo a coordinadores de posgrados...................... 85 | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.subject | Dilemas Morales | |
dc.subject | Etica | |
dc.subject | Filosofia | |
dc.subject | Procesos Cognitivos Automaticos | |
dc.title | INFLUENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ÉTICA EN LA GENERACIÓN DE JUICIOS MORALES CONSECUENCIALISTAS FRENTE A DILEMAS MORALES PERSONALES | |
dc.type | Tesis de Doctorado | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Flores Ascencio, Jonathan Isaac | |
dc.coverage | GUADALAJARA, JALISCO | |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | |
dc.degree.name | DOCTORADO EN COGNICION Y APRENDIZAJE | |
dc.degree.department | CUCSH | |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.access | openAccess | |
dc.degree.creator | DOCTOR EN COGNICION Y APRENDIZAJE | |
dc.contributor.director | Martínez Borrayo, Juan Gerardo | |
dc.contributor.codirector | Pallarés Domínguez, Daniel | |
Aparece en las colecciones: | CUCSH |
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Fichero | Tamaño | Formato | |
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