Medición de la eficiencia del gasto público en educación básica vía Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB), en relación al aprendizaje de las matemáticas a nivel primaria (2006-2012).

Olivera Sánchez, Iber Neftalí

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Chávez Martín Del Campo, Juan Carlos
dc.contributor.advisor	Meza Canales, Oliver David
dc.contributor.advisor	García Sotelo, Luis
dc.contributor.author	Olivera Sánchez, Iber Neftalí
dc.date.accessioned	2021-05-25T20:25:01Z	-
dc.date.available	2021-05-25T20:25:01Z	-
dc.date.issued	2015-03-06
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/83021	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.tableofcontents	Índice 1. Introducción ............................................................................................................3 2. El gasto educativo y su relación con la calidad de la educación.............................7 2.1 La relación entre gasto educativo y aprovechamiento escolar.............................8 2.2 El sistema educativo nacional como pilar de la calidad educativa .....................11 3. Estudios sobre la eficiencia del gasto público educativo.......................................15 3.1 Medición de la eficiencia ....................................................................................16 3.2 Estudios internacionales para la medición de la eficiencia del gasto público en educación ...............................................................................................18 3.3 Estudios a nivel nacional para la medición de la eficiencia del gasto público......................................................................................................................26 4. La educación básica en México, sus niveles de calidad y la asignación de su gasto ................................................................................................................29 4.1 La educación básica en México y la calidad educativa......................................30 4.1.1 La educación básica en México...................................................................30 4.1.2 La calidad de la educación básica. Un comparativo nacional......................34 4.2 Asignación del gasto para educación básica .....................................................42 4.2.1 Antecedentes, creación y evolución del fondo de aportaciones para la educación básica y normal (FAEB).......................................................................44 5. Medición de la eficiencia del gasto educativo en México......................................54 5.1 La Metodología Análisis Envolvente de Datos (DEA) ........................................54 5.2 Medición de la eficiencia del gasto público en México .......................................57 5.2.1 Resultados escenario a ...............................................................................59 5.2.2 Resultados escenario b ...............................................................................63 5.2.3 Contraposición de escenarios a y b.............................................................67 Conclusiones, limitaciones y comentarios finales........................................................69 Bibliografía ..................................................................................................................72 Anexos ........................................................................................................................78
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Eficiencia Del Gato Publico
dc.subject	Educacion Basica Y Normal
dc.subject	Fondo De Aportaciones
dc.subject	Calidad De La Educacion
dc.subject	Medicion De La Eficiencia
dc.title	Medición de la eficiencia del gasto público en educación básica vía Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB), en relación al aprendizaje de las matemáticas a nivel primaria (2006-2012).
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Olivera Sánchez, Iber Neftalí
dc.coverage	ZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis	-
dc.degree.name	Maestría en Políticas Públicas	-
dc.degree.department	CUCEA	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.degree.creator	Maestro en Políticas Públicas	-
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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