Construcción y práctica de la paternidad.

Abstract

La presente investigación parte del supuesto epistemológico en que la realidad se construye socialmente-siguiendo a Berger y Luckmann desde una perspectiva de género en su carácter relacional y estando presentes relaciones de poder y resistencia; lo anterior en el marco de una metodología cualitativa haciendo uso de recursos etnográficos para la recolección de datos, tal es el caso de la entrevista, la observación directa y el diario de campo, dichos instrumentos fueron elegidos dado que permiten analizar los significados y sentidos que los padres atribuyen al ejercicio de su paternidad y sus interacciones en el mundo social. La aproximación metodológica desde una perspectiva cualitativa me permite también puntualizar que no pretendo hacer generalizaciones en torno a la paternidad, sino por el contrario pretendo documentar las experiencias de hombres en un contexto y circunstancias determinados. La investigación si bien centra su atención en los padres, también recuperar la voz de actores sociales involucrados como lo son los jueces en materia de lo familiar y representantes de la sociedad civil organizada, así como personal que labora en el CCF, esto con el objetivo de enmarcar contextualmente el ejercicio de la paternidad de los HNECH e identificar las relaciones que surgen entre los diversos actores sociales involucrados en un proceso de desarrollo social, mismo que se construye desde abajo y desde dentro, para ello retomo la perspectiva centrada en el actor propuesta por Norman Long.