1. RIUdeG
  2. Tesis
  3. Maestría
  4. CUCEA
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/80361
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dc.contributor.advisorLoza VÁzquez, Martha Guadalupe
dc.contributor.authorBeraud DÍaz, Aldara Sared
dc.date.accessioned2020-01-12T20:04:23Z-
dc.date.available2020-01-12T20:04:23Z-
dc.date.issued2019-01-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/80361-
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.abstractEL DEPORTE Y DESARROLLO RECREATIVO SON FUNDAMENTALES PARA RADICAR Y/O EVITAR PROBLEMAS SOCIALES A LOS QUE LOS JÓVENES SON VULNERABLES; EN ESTE TRABAJO RECEPCIONAL ABORDA LA IMPORTANCIA DE ÉSTOS.
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ………………………………………………………………...…4 1. INTERDEPENDENCIA Y COOPERACIÓN MUNDIAL ……………………...12 1.1 Interdependencia en el Sistema Internacional .......................................12 1.2 La Cooperación Internacional para el Desarrollo, en el marco de una interdependencia compleja ………………………………………18 1.3 El surgimiento de la Cooperación Internacional para el Desarrollo como práctica mundial.………………………………………………….23 1.4 Posicionamiento, instituciones y categorías de la Cooperación Internacional ………………………………………………………………….26 1.4.1 Componentes de la Cooperación Internacional ..……………...28 1.4.2 Clasificación de la Cooperación internacional ………………....30 1.5 Características de la Cooperación Deportiva …………........................33 2. LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE COMO ELEMENTO DE DESARROLLO.36 2.1 La inclusión paulatina de los elementos de Bienestar Social como herramientas para el desarrollo mundial ……………..………37 2.1.1 Cultura Física y Deporte y desarrollo en los ODM y en los ODS ...........................................................................................39 2.1.2 Conformación del Consejo del Deporte para el Desarrollo de la ONU ………………………………………………………………... 40 2.2 El cambio en la visión de la Cultura Física y Deporte como herramienta de desarrollo ………………………………………………....41 2.3 Reglamentación respecto a la implementación de la Cultura Física y el Deporte 45 2.4 La transversalidad de la Cultura Física y Deporte a través de proyectos específicos …...49 3. CONSEJO MUNICIPAL DEL DEPORTE – GUADALAJARA EXPERIENCIA DE PROYECTO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE PARA EL DESARROLLO …………………………………………………………………...60 3 3.1 El COMUDE ...........................................................................................61 3.1.1 Organización y observaciones ...................................................62 3.2 Proyectos actuales en COMUDE ...........................................................67 3.2.1 Propuesta de proyecto internacional ........................................70 CONCLUSIONES. POSIBILIDADES DE UN PROYECTO DE DEPORTE PARA EL DESARROLLO …………………………………………………..84 REFERENCIAS ……….…………………………………………………………….90 Índice de tablas ……….……………………………………………………………..95 Índice de Figuras ……………………………………………………………95 Índice de Imágenes ………………………………………………………….95 ANEXO 1 ………………………………………………………………………96
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectDesarrollo Sostenible
dc.subjectDeporte
dc.subjectDesarrollo
dc.subjectCooperacion
dc.subjectJalisco
dc.titleLos proyectos sectoriales de Cultura Física y Deporte como instrumentos estratégicos de cooperación hacia el desarrollo sostenible: el caso en COMUDE Guadalajara
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderBeraud DÍaz, Aldara Sared
dc.coverageZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis-
dc.degree.nameMaestría en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación con Enfasis en América Latina y la Europa-
dc.degree.departmentCUCEA-
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara-
dc.degree.creatorMaestro en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación con Enfasis en América Latina y la Europa-
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