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https://hdl.handle.net/20.500.12104/96957| Título: | Políticas globales y educación |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Política educativa y reforma > General;EDUCACIÓN > General;Estrategias y políticas educativas;Educación;Sociología y Antropología > Ciencias Políticas > Ciencias Políticas > Ideologías políticas;Sociología y Antropología > Educación > Educación |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Es patente el impacto que las demandas de innovación imprimen a las instituciones de educación superior, convirtiéndose en un fenómeno de "hiperactualización". Esta dinámica, característica de muchas de las universidades actuales, genera un proceso de permanentes innovaciones en todos los ámbitos y abarca el plano didáctico, el normativo, las estructuras institucionales y las formas de organización, modificando incluso las funciones institucionales. Dichos cambios influyen también en los profesores, investigadores, directivos y estudiantes, cuestionando y cambiando creencias y actitudes.El VII Encuentro Nacional y el VI Internacional de Investigación Educativa, cuya temática en el año 2003 se orientó a la recuperación de experiencias y reflexiones sobre las políticas globales y la educación, es el marco que da origen a este libro, en el que la diversidad de voces permite mostrar no sólo la complejidad de las universidades y los retos que enfrentan respecto a prácticas de gestión institucional, sino también reflexiones y respuestas construidas a la luz de las políticas educativas reinantes. Asimismo, nos adentra en la discusión, crítica e indagación de problemas emergentes, contando, cual telón de fondo, con los aportes de académicos especialista en este grupo del conocimiento. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/96957 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/98344120e49736d66a3d6dc7e6ef1f1a-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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