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https://hdl.handle.net/20.500.12104/96632| Título: | Evaluación del currículo de la carrera de ingeniería en computación de una Universidad Mexicana |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Objetivos y Objetivos;Estrategias y políticas educativas;Sociología y Antropología > Educación > Educación |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Este libro aborda el proceso de los resultados de la evaluación del currículo de la carrera de ingeniería en computación de una universidad mexicana. Para la evaluación de la carrera se empleó el modelo CIPP de Stufflebeam y Shinkfield (1987-2022), que consta de cuatro etapas: contexto, entrada, proceso y conducto. Y para este proceso solo se utilizo la última etapa. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/96632 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/98344120e49736d66a3d6dc7e6efa36b-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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