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  3. Revista VERBUM ET LINGUA
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/94561
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorSilva Ochoa, Haydée-
dc.date2016-06-01-
dc.date.accessioned2023-09-01T19:42:13Z-
dc.date.available2023-09-01T19:42:13Z-
dc.identifierhttp://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/68-
dc.identifier10.32870/vel.v0i7.68-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/94561-
dc.descriptionMothers are recurring characters in literature, and even more so in children’s literature. From an anthropological, psychoanalytical, and literary perspective, we approach two picture books—Piggybook (Browne, 1986) and Where’s Our Mama? (Goode, 1991)—which bear great resemblance yet are simultaneously quite different, both structured around a plot of temporary and unexpected absence of the mother and thus the role it plays in developing experience. By analyzing several devices within these texts for children, we explore the way in which children’s literature seems to have shifted from the character-effect of persuasion to the effects of pretext, seduction, and temptation.en-US
dc.descriptionLa figure de la mère est récurrente dans la littérature, et a fortiori dans la littérature de jeunesse. En envisageant sous un prisme anthropologique, psychanalytique et littéraire deux albums illustrés à la fois très semblables et très différents —Piggybook (Browne, 1986) et Where’s Our Mama ? (Goode, 1991)— construits autour du thème de la mère absente et donc du rôle de la défaillancematernelle dans la construction de l’expérience, nous interrogeons ici les divers artifices dans ces textes destinés aux enfants. Nous explorons notamment la manière dont la littérature de jeunesse semble être passée de l’effet-personnage de persuasion aux effets de prétexte, de séduction et de tentation.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDepartamento de Lenguas, Universidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/68/78-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y culturaes-ES
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; Nr. 7 (2016): Verbum et Lingua, Año 4, No. 7 enero-junio 2016; 123-140de-DE
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; No. 7 (2016): Verbum et Lingua, Año 4, No. 7 enero-junio 2016; 123-140en-US
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; Núm. 7 (2016): Verbum et Lingua, Año 4, No. 7 enero-junio 2016; 123-140es-ES
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; No 7 (2016): Verbum et Lingua, Año 4, No. 7 enero-junio 2016; 123-140fr-FR
dc.sourceVerbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura; N. 7 (2016): Verbum et Lingua, Año 4, No. 7 enero-junio 2016; 123-140it-IT
dc.source2007-7319-
dc.source10.32870/vel.v0i7-
dc.subjectChildren’s literature,en-US
dc.subjectmotheren-US
dc.subjectintertextuality,en-US
dc.subjectBaroque,en-US
dc.subjectcharacter-effecten-US
dc.subjectLittérature de jeunesse,es-ES
dc.subjectmèrees-ES
dc.subjectintertextualité,es-ES
dc.subjectbaroquees-ES
dc.subjecteffetpersonnage.es-ES
dc.titleOù est maman ? Paysages de l’absence dans deux albums jeunesse illustréses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeEnsayoses-ES
dc.coveragePúblico en generales-ES
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