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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/91362
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorFabregas, Ariadna-
dc.creatorPujadas, Anna-
dc.creatorSaiz, Mar-
dc.date2022-07-20-
dc.date.accessioned2023-02-22T21:05:31Z-
dc.date.available2023-02-22T21:05:31Z-
dc.identifierhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/164-
dc.identifier10.32870/zcr.v6iEspecialBID.164-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/91362-
dc.descriptionSe presenta en este artículo una experiencia de innovación docente de la asignatura Investigación artística incluida en el Master Oficial de Investigación en Arte y Diseño de Eina, centro universitario adscrito a la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Se trataba de una experiencia de innovación docente entorno al Trabajo Final de Máster donde se desplazaron las ideas iniciales a un contexto nuevo que se usaba como laboratorio de especulación a través de la práctica. Este contexto fue el jardín de la universidad y un espacio virtual colaborativo. La experiencia se tituló Fuera de campo y se vehiculó a través de una metodología de nueva aparición llamada Learning through Wonder (Pedagogía de la Maravilla). Una pedagogía de la maravilla fomenta el planteamiento de oportunidades de anticipación, encuentro, investigación, descubrimiento y propagación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/164/388-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Universidad de Guadalajaraes-ES
dc.sourceZincografia; Año 6 Especial BID ZCR 2022en-US
dc.sourceZincografía; Año 6 Especial BID ZCR 2022es-ES
dc.source2448-8437-
dc.source10.32870/zcr.v6iEspecialBID-
dc.subjectAprendizajees-ES
dc.subjectArtees-ES
dc.subjectDiseñoes-ES
dc.subjectEcologíaes-ES
dc.subjectInnovaciónes-ES
dc.titlePedagogía de la maravilla aplicada a un taller de producción creativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo dictaminado a doble ciegoes-ES
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