La equidad de género en la educación

Araya Umaña, Sandra

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/88950

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Araya Umaña, Sandra	-
dc.date	2015-01-27	-
dc.date.accessioned	2021-10-09T02:29:41Z	-
dc.date.available	2021-10-09T02:29:41Z	-
dc.identifier	http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/557	-
dc.identifier	10.32870/lv.v2i13.557	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/88950	-
dc.description	En la actualidad, ha perdido fuerza la idea de que la marginalidad; la subordinación y la exclusión de las mujeres es producto de condiciones naturalesinherentes a su sexo. En esta (de)construcción, las investigaciones feministas y la categoría de género han sido decisivas al develar que las atribuciones a lo masculinoy a lo femenino son producidas culturalmente por medio de la interacción de un amplio espectro de instituciones económicas, sociales, políticas y religiosas para así, de esta forma, regular el comportamiento de mujeres y hombres.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Guadalajara	es-ES
dc.relation	http://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/557/580	-
dc.relation	10.32870/lv.v2i13.557.g580	-
dc.rights	Derechos de autor 2015 REVISTA DE ESTUDIOS DE GÉNERO. LA VENTANA	es-ES
dc.source	Revista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol. 2 Núm. 13 (2001); 159-187	es-ES
dc.source	2448-7724	-
dc.source	1405-9436	-
dc.source	10.32870/lv.v2i13	-
dc.title	La equidad de género en la educación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
Aparece en las colecciones:	Revista La Ventana

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