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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87899| Título: | La escritura académica universitaria: diferentes perspectivas de estudio |
| Palabras clave: | Escritura académica;prácticas de escritura;literacidad;dimensiones de la escritura;perspectivas de la escritura. |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Este trabajo recupera las diferentes líneas de investigación que se han planteado para el estudio de la escritura académica en el contexto de la educación superior. A partir de la revisión de la literatura se identifican tres dimensiones de estudio de la escritura —lingüística, cognitiva y social— y sus correspondientes perspectivas o enfoques de investigación que exploran, analizan y explican la escritura académica que realizan los jóvenes en su formación universitaria. Así, este trabajo presenta la ubicación geográfica y temporal de estudio de la escritura, el planteamiento teórico de las dimensiones de estudio de la lengua escrita, las dimensiones y perspectivas de investigación de la escritura académica. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87899 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/275 10.32870/dse.v0i11.275 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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