Prácticas y consumos culturales en estudiantes universitarios de Instituciones de Educación Superior de Puerto Vallarta.

Cortés Almanzar, Paola

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/82897

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Scartascini Spadaro, Gabriela Andrea
dc.contributor.author	Cortés Almanzar, Paola
dc.date.accessioned	2021-04-23T19:13:47Z	-
dc.date.available	2021-04-23T19:13:47Z	-
dc.date.issued	2020-12-15
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/82897	-
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.description.abstract	La investigación que se presenta plantea el análisis de las prácticas y consumos culturales como un elemento asociado al patrimonio, que se significa como la memoria histórica de una comunidad y su territorio. En la actualidad, se hacen presente diversas concepciones de la construcción de los consumos culturales: la primera, se orienta hacia una visión clásica que da respuesta a la estratificación de clases; la segunda, se enfoca a la individualización del consumo por el agente social y, la tercera, plantea que el consumo de los bienes y servicios culturales se establece en la diversificación y ampliación de los gustos, significándose abierta y tolerante. Esta situación orienta a la necesidad de que las instituciones en materia de cultura, analicen los consumos culturales con la intención de dar respuesta a las necesidades sociales que se identifican en la materia.
dc.description.tableofcontents	CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN Planteamiento de la investigación Objeto de estudio Objetivos Objetivo general Objetivos específicos CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 2.1 Conceptualización de la cultura y su análisis simbólico 2.2 Consumo, desde la teoría clásica 2.2.1 Teorías contemporáneas 2.3 Teorías generales sobre la motivación 2.3.1 Teorías de contenido 2.3.2 Teorías de procesos CAPÍTULO III DESARROLLO LOCAL Y SOSTENIBLE PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA CULTURA EN PUERTO VALLARTA 3.1 Desarrollo local y sostenible, sus conceptualizaciones y procesos 3.1.1 Dimensiones del desarrollo y su impacto 3.2 Desarrollo sostenible y cultura 3.2.1 La Agenda 2030 del desarrollo sostenible 3.2.2 La Agenda 21 de cultura 3.2.3 La cultura como cuarto pilar de desarrollo 3.3 Consideraciones históricas y territoriales de Puerto Vallarta 3.3.1 El desarrollo cultural en Puerto Vallarta 3.4 Políticas, planes y programas culturales en la localidad 3.5 Las Instituciones de Educación Superior en México y su incidencia en la difusión cultural 3.5.1 Las Instituciones de Educación Superior en Puerto Vallarta y su agenda cultural CAPÍTULO IV ESTUDIO EMPÍRICO 5.1 Marco metodológico 5.1.1 Diseño del estudio 5.1.2 Población de estudio 5.1.3 Muestra y muestreo del estudio 5.1.4 Criterios de inclusión, exclusión y eliminación 5.1.5 Instrumento para la recolección de los datos 5.1.6 Análisis de los datos 106 5.1.7 Aspectos éticos en el estudio 5.1.8 Estrategia para el trabajo de campo CAPÍTULO V. RESULTADOS 5.1 Características sociodemográficas 5.2 Análisis descriptivo Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librería Sección lectura Sección artes visuales Sección prácticas artísticas y culturales Sección exposición a medios Sección patrimonio cultural inmaterial Sección equipamiento cultural Sección turismo cultural Sección gastos en cultura Sección uso del tiempo libre Sección percepción de la cultura Sección variable psicológica 5.3 Análisis comparativo 5.3.1 Resultados comparativos por Institución de Educación Superior Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librería Sección lectura Sección artes visuales 5.3.2 Resultados comparativos por Institución de Educación Superior Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librería Sección lectura Sección artes visuales 5.3.3 Resultados comparativos por nivel socioeconómico Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librerías Sección lectura Sección artes visuales 5.3.4 Resultados comparativos por lugar de origen Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librerías Sección lectura Sección artes visuales 5.3.5 Resultados comparativos por sexo Sección cine Sección danza Sección música Sección teatro Sección zonas arqueológicas Sección museos Sección biblioteca Sección librerías Sección lectura Sección artes visuales 5.4 Análisis correlacional 5.5 Índice de consumo cultural CAPÍTULO VI DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES 6.1 Discusión 6.1.1 Encuadre de resultados 6.1.2 Alcances teóricos y prácticos del estudio 6.1.2 Elementos para un futuro análisis prospectivo del consumo cultural 6.2 Conclusiones REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ANEXOS (CUESTIONARIO)
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.title	Prácticas y consumos culturales en estudiantes universitarios de Instituciones de Educación Superior de Puerto Vallarta.
dc.type	Tesis de Doctorado
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Cortés Almanzar, Paola
dc.coverage	PUERTO VALLARTA, JALISCO
dc.type.conacyt	DoctoralThesis	-
dc.degree.name	DOCTORADO EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO, LA SUSTENTABILIDAD Y EL TURISMO	-
dc.degree.department	CUCOSTA	-
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara	-
dc.rights.access	openAccess	-
dc.degree.creator	DOCTORA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO, LA SUSTENTABILIDAD Y EL TURISMO	-
Aparece en las colecciones:	CUCOSTA

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