Aprendizaje social y aprendizaje no social: una comparación a partir de la teoría de los sistemas conductuales

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/75393

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Cabrera González Felipe	-
dc.creator	Robayo Castro Beatriz Helena	-
dc.date	2014-11-14T20:05:32Z	-
dc.date	2017-11-02T05:48:53Z	-
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dc.date	2013	-
dc.date.accessioned	2019-06-29T15:56:49Z	-
dc.date.available	2019-06-29T15:56:49Z	-
dc.identifier	http://repositorio.cucba.udg.mx:8080/xmlui/handle/123456789/5839	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/75393	-
dc.description	Tesis (Maestría en Ciencias del Comportamiento: opción Análisis de la Conducta). Universidad de Guadalajara. CUCBA.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.title	Aprendizaje social y aprendizaje no social: una comparación a partir de la teoría de los sistemas conductuales	-
dc.type	Tesis	-
Aparece en las colecciones:	CUCBA

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