EFECTOS DEL ENTRENAMIENTO A REPERTORIOS CONDUCTUALES RELACIONADOS, NO RELACIONADOS Y LA PRESENCIA O AUSENCIA DE RECOMPENSA EN LA TAREA DE DETOUR EN RATONES MACHO CD1

Abstract

Resumen La solución de problemas es un proceso clave para la supervivencia de la mayoría de las especies animales ya que determina la consecución de alimento, pareja sexual o refugio. Además, el estudio de la solución de problemas ha sido uno de los problemas primigenios abordados por la psicología experimental y comparada. Aunque la literatura ha mostrado los efectos de algunos factores como la experiencia con el entorno o el entrenamiento de repertorios conductuales en las especies más comunes en el laboratorio, dichos efectos no se han explorado en la totalidad de las especies que por años se han empleado en los laboratorios que estudian la conducta animal. Se propuso un procedimiento que utiliza una tarea de detour en ratones CD1, una especie usada para numerosos estudios de laboratorio más allá del estudio de la conducta. Dicho procedimiento exploró los efectos de la experiencia y del entrenamiento de tres repertorios conductuales: subir una rampa, cruzar un puente y tirar de una cuerda. Los resultados muestran que el entrenamiento de repertorios conductuales aumenta la frecuencia de solución de la tarea de detour y a su vez disminuye la latencia de la primera solución, independientemente de la condición de presencia o ausencia de alimento. Los resultados también muestran que las frecuencias de escape parcial y total son inversamente proporcionales a la frecuencia de solución, lo que puede verse como una distribución de la conducta entre la realización de intentos de solución y la búsqueda de soluciones alternativas a través de la exploración. Los escapes parciales y totales se presentaron en los cuatro grupos, tanto antes del cambio de fase como después del cambio de fase, lo que hace pensar que los animales mantienen la exploración en un nivel mínimo y no la suprimen por completo cuando han encontrado una manera de solucionar el problema. 13 Se discuten las implicaciones de los resultados, se proponen futuros estudios y análisis que permitirían comprender más sobre los efectos de la experiencia y el entrenamiento a repertorios conductuales en las especies animales.