Caracterización socioecológica del manejo de perros y gatos en CU, UNAM: hacia una propuesta de educación ambiental sobre tenencia responsable de animales

Abstract

RESUMEN Este proyecto de investigación fue desarrollado en la Ciudad de México (CDMX) dentro del campus central de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), específicamente en la llamada Ciudad Universitaria (CU), la cual está inmersa en una dinámica académica estudiantil y política muy compleja, llena de controversias e incongruencias socioambientales y, como se puede apreciar en el caso de esta tesis, esto se agrava al respecto del cuidado del ambiente, la vida silvestre y la tenencia responsable de perros y gatos. El presente trabajo fue tratado desde la educación ambiental crítica (EAC) y el ecofeminismo crítico y tiene como propósito generar insumos que permitan acercarse a una caracterización sociológica sobre el manejo de perros y gatos en esta CU de la UNAM, lo que, a su vez, brinde elementos para la construcción de una propuesta de EAC sobre la tenencia responsable de animales. Ello abonaría a que la vida silvestre resguardada por la REPSA continue sus procesos biológicos. La caracterización socioambiental se logró mediante la investigación documental, la aplicación de cuestionarios de percepción ambiental, acompañados de talleres de reflexión colectiva y entrevistando a actores claves en el manejo y control de perros y gatos en el campus. Así mismo, de manera emergente y muy necesaria para el trabajo, se construyó una línea del tiempo debido a la gran cantidad de datos sueltos que existían y los que produjo la investigación y, así, contribuir al entendimiento el devenir de la interacción de perros y gatos en CU UNAM. Esta línea del tiempo deja ver que repetimos errores y aprendemos poco de ellos, además refleja que somos reactivos y poco constantes en los esfuerzos emprendidos, aunado a que olvidamos rápido e invisibilizamos objetivos trascendentes por atender lo urgente, asumiendo y tomando acciones sin conocer o tomar en cuenta la historia del fenómeno estudiado. Gracias al análisis de resultados se identificaron grandes carencias de conocimiento sobre la tenencia responsable, que la interacción humano-animal no humano es guiada en alta medida por el currículo oculto, lo cual se aborda en el texto. Lo construido con la presente investigación deja claramente establecido que el tema sobre los perros y los gatos entre la comunidad universitaria no está suficientemente socializado y discutido, incluso llega a ser tabú, lo que ha propiciado desde indiferencia hasta posturas muy encontradas, en un contexto cotidiano universitario en el que sus actores sociales están al margen de lo que sucede con el ambiente, vida silvestre y perros y gatos sin tenencia responsable dentro de CU UNAM, aunque, desde luego, hay destacadas excepciones. 2 Otros estudios realizados, bajo los lineamientos de la ciencia clásica, han resultado incompletos o sesgados debido a que dejan fuera la dimensión afectiva y las creencias lo que muestra que existe todavía un reto de alta relevancia para que se realicen giros culturales y educativos que permitan el reconocimiento y valoración racional y emocional de la otredad de seres vivos no humanos. De ahí que resulta relevante continuar con el esfuerzo emprendido por el presente trabajo, el cual forma parte del plan de manejo adaptativo de la REPSA, para que futuras generaciones eviten seguir violentando los derechos más básicos de los perros y gatos sin tenencia responsable y, por supuesto, la valoración y el respeto de la vida silvestre.