Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/83043
Título: DESARROLLO DE UN MODELO EXPERIMENTAL EN ROEDORES INFANTES PARA EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA IMPULSIVA MOTORA
Autor: Ascencio Guirado, Milagros
Asesor: Buritica Buritica, Jonathan Javier
Ortiz Rueda, Gerardo Alfonso
Palabras clave: Impulsividad Motora;Infancia;Adolescencia;Ratas;Actividad Motora;Inhibicion Conductual.
Fecha de titulación: 21-ene-2021
Editorial: Biblioteca Digital wdg.biblio
Universidad de Guadalajara
Resumen: La conducta impulsiva durante la infancia y adolescencia reviste particular importancia, dado que es un patrón de comportamiento asociado a diversas patologías y desorganizado en relación con requerimientos ambientales, cuyos efectos disruptivos se reflejan en una pobre adaptación del niño a su ambiente. Esta conducta se ha estudiado en el laboratorio utilizando abordajes de tipo operante, farmacológico y cognoscitivo. Cada uno define y estudia la impulsividad de manera diferente aumentando la dificultad para delimitar teórica y metodológicamente el fenómeno. Independientemente del abordaje, es necesario estudiar las características y los efectos a corto y mediano plazo de distintos programas de modificación conductual en la impulsividad que deriven en estrategias de manejo adecuado en distintos contextos (educativo, terapéutico, familiar). Dado lo anterior, el presente proyecto buscó establecer evidencia para el estudio y comprensión de la impulsividad a partir del desarrollo de un modelo experimental en roedores infantes. Se planeó: 1) analizar el concepto de impulsividad, 2) establecer el efecto del entrenamiento de movimiento contingente a un reforzador y la exposición a ese ambiente sobre la impulsividad en ratas infantes 3) determinar el efecto de la intervención en una tarea de inhibición conductual y, 4) señalar implicaciones traslacionales de los resultados obtenidos. Para cumplir estos objetivos, se llevó a cabo un entrenamiento en actividad motora en infancia temprana bajo un programa de IF 10 s para el grupo experimental; el grupo control se expuso a la caja de campo abierto sin programa de reforzamiento y, finalmente, el grupo aislado no fue expuesto a la caja de campo abierto. Todos los sujetos llevaron a cabo la prueba de Ir-No/Ir. El grupo aislado parece inhibir más en la prueba de Ir-No/Ir. Por último, se plantean 12 recomendaciones para aumentar la validez de un modelo experimental animal de impulsividad.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12104/83043
https://wdg.biblio.udg.mx
Programa educativo: Doctorado en Ciencia del Comportamiento Orientacion Analisis de la Conducta
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