Factores que determinan el rendimiento escolar de los alumnos en la unidad de aprendizaje de Química en la Escuela Preparatoria regional de Jocotepec

Abstract

En el presente trabajo, se investiga las posibles causas que determinan el rendimiento escolar de los alumnos de la unidad de aprendizaje de Química I de la Preparatoria Regional de Jocotepec, tratando de identificar las variables que de acuerdo al contexto se presentan en el desarrollo de este fenómeno.

Este proyecto tiene la finalidad de investigar las causas que determinan el rendimiento escolar ya que impacta los indicadores académicos del desempeño escolar, como es el caso de la reprobación, la deserción y el bajo promedio las calificaciones de los alumnos en el nivel medio superior. La investigación se centra en la determinación teórica del rendimiento escolar y sus posibles causas que lo determinan y, mediante el análisis cualitativo y cuantitativo de los datos obtenidos, por medio del desarrollo de entrevistas, aplicación de encuestas, observación de resultados históricos, etc., establecer las posibles causas que impactan en el rendimiento escolar del plantel.

Se concluye de acuerdo al resultado de la investigación que los resultados obtenidos, describen las actitudes de los alumnos, la interacción de los padres de familia, las características de los docentes, la participación de la institución y la sociedad, concretando que es un fenómeno multifactorial, tomando en consideración que él rendimiento escolar depende del grado en que interaccionan todas sus variantes, dentro del modelo educativo del Bachillerato General por Competencias.